0-3岁亲子教育是现代大教育观的必然趋势,在幼儿园的具体部署和指导下,我园开展了一系列亲子指导活动。我园通过定期义务为0—3岁家长提供育儿指导，给孩子提供和家长一起玩要、游戏的机会,希望通过这样的活动形式，促进03岁幼儿身心健康、和谐发展。以下是我们幼儿园工作的简要回颐：

一、 加强亲子教育师资队伍建设

教师的素质决定了亲子教育的起点。为了使子班的教师的教育理念与教育方法,我园积极组织教师外出参加专业路训,学习0-3岁幼掌握03岁幼儿儿的营养喂养、日常护理、亲子教育指导方法等内答,有利地促进了亲子教师素。如每学期的开学初，我们03分管领导都会参加爱贝早教中心组织的培训，如茅红美教授的讲座《婴幼儿的感知觉发展》，让我们了解提供适应的感官刺激环境，为儿童提供高质量的陪伴的重要性。刘虹老师参加了为期一个学期的03骨干教师早教培训，从理论到实践，对老师的早教指导能力有了全面提升。日常早教中，老师们相互学习、相互借鉴，这为我园实施亲子教育奠定了坚实的教育后盾。

二、采取各种形式让家长了解教育观念并进行有针对性的指导

由于我园处于农村,所以周边社区大部分孩子是由爷爷、奶奶带的。于是我们通过出宣传栏、发育儿报纸、微信公众号上推送等,让家长通过文字的形式,了解如何科学的养育孩子我园结合早教服务月定期为家长开设讲座,如:10月讲座邀请了来自金蔷薇幼儿园的毕红梅老师，为家长们带来了《挖掘音乐潜能，有效进行音乐教育》的专题讲座。讲座内容主要分为音乐对宝宝发展的意义、0-3岁宝宝音乐潜能的不同阶段 、目前针对音乐教育的一些误区以及如何对宝宝有效进行音乐教育四大版块。 0-3岁儿童的音乐活动是人生最早的音乐活动，不仅是发展孩子的音乐素质和能力的需要，也是发展孩子的智力才能、陶冶性情和品格的需要。通过育儿讲座活动,满足03岁幼儿发展的需要，使他们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌握科学的育儿的具体方法和技巧从而提高教育能力。

三、 开展丰富多彩,符合幼儿年龄特点的活动

亲子班环境创设:为了加强0——3岁幼儿动作技能、行为能力、语言表述能力的发展,我们布置了一个适合0—3岁孩子玩的亲子班教室。其中有钻的、有爬的、有跳的等一系列动作发展玩具;还投放了铃鼓、圆舞板、小铃等打击以及供幼儿看的早期阅读绘木等,让幼儿和家长在亲子班里尽情的玩耍、游戏,在动动、玩玩的过程中潜移默化的发展孩子的各种能力,进而养成良好的学习、生活习惯。

早教服务月亲子游戏活动:03岁幼儿由于年龄小,与同伴、成人的沟通能力较差于是我们通过形象生动的语言、物体的色彩、形状来吸引孩子。正由于幼儿年龄小,我们在活动中做到温和、有耐心,但绝不是纵容。我们在设计活动中比较注重能力的发展。如:飞的动作、跳的动作,以及语言的表述能力等等。集体亲子游戏时，老师们根据不同年龄段的宝宝精心准备了早教的指导活动与活动材料，一边认真观察每个宝宝的能力表现，一边指导着家长们亲子教育的方法。孩子、家长的热情都很高,孩子们愿意尝试老师布置的场景,在不知不觉中,锻炼了孩子的的胆量、动作的协调性以及和伙伴一起游戏的快乐。集体游戏后宝宝们跟着老师来到操场上进行运动和游戏。我们精心设计了适合03岁孩子的早操《快乐宝贝》,让家长和孩子随着音乐,跟着老师做操。伸伸手,弯弯腰,踢踢腿等等,孩子的动作,惹得大人开怀大笑。另外,在亲子游戏活动中,我们的家长不仅学会了如何带领孩子游戏,还无形中增加了家长教育孩子的自信心,也增进了家长与孩子的情感交流,使家长乐于并会和孩子交。因此,亲子游戏是我们家长非常欢迎和喜欢的类活动

本学期，我们继续拓展了早教指导的新途径，我们坚持每月一次到塘外社区开展“送教上门”活动。塘外社区居委为我们提供场所，我们每个月根据不同月龄段的孩子设计能适合三个年龄段开展的早教指导活动，有时还会根据专门的主题设计活动。如4月我们根据“美丽的春天”为主题开展早教指导活动，12月我们根据“过新年”为主题开展早教指导活动等，这样的形式得到了附近小区居民的好评，也发挥了幼儿园的辐射作用。

早教指导活动为家长和孩子提供了一个一起游戏的平台,使家长和孩子的关系更加融洽。家长在亲子活动中学到了一些科学的、合理的教养孩子的方式方法；孩子在亲子活动中学到了和其他孩子一起游戏的快乐。

四、努力方向

本学期，在区早教中心的关心、指导下，我园的早教工作依照计划顺利完成了各项工作，在实施中我们不断总结经验、及时反思工作中的不足，虽然我们的早教工作取得了一定的成效，我们努力期望今后在早教工作方面除做好常规工作外，我们要加强全园教师的学习，积极探索更科学的早教指导方法，使我园的早教工作越来越出色。